计划组织题高分策略,面试计划组织类题目的常见误区及应对技巧

公职类面试中,计划组织题是非常重要的一类题型,各位考生因为缺少相应的工作经验和组织经验,刚刚接触时一般会觉得很难,一头雾水,不知道从何开始,经过一段时间的学习之后,渐渐掌握了一些答题技巧,但是又常会陷入另一种局面,就是套路化,答题没有新意。今天,就带大家梳理一下,考生在回答此类题目的常见误区,给出解决的办法,给考生做个提醒,尽量在自己的作答中避免此类误区,让自己的答题有新意、有特点。

利豪棋牌app,计划组织类的题目在公务员[微博]考试面试中出现的频率很高,这类题目也是考生最容易陷入到套路化的回答中的一类题型,所以这里介绍给考生的是回答这类题目的三大高分策略——1、所有工作围绕目的进行;2、结合题目的个性化要素开展工作;3、逻辑层次清晰。

第一个误区是,不能真正的读懂题目,不了解领导的真实意图。这一部分体现在考生对于对于活动目的的回答上,往往只是重复题干或说一些套路语言。举例:你所在的社区打算举办“
普及金融知识宣传”
活动,假如由你负责这次活动,你会重点做好哪些工作?考生对于目的的回答往往是,“领导将此次工作交给我,是对我的充分信任,我会以高度的责任感认真完成此项工作,”这种说法是非常没有诚意的,因为没有向考官体现你真的了解领导布置此项工作的意图,考生应真的去探究此次工作到底为了达成什么目的,比如如果换成:“此次活动,可以提高居民的金融安全意识,丰富金融知识,避免发生金融诈骗事件”,这样的说法显然更有诚意。

一、所有工作围绕目的进行。

第二个误区是,不管活动类型、活动目的、活动规模,一律“成立工作小组,制定工作计划,申请资金,做好应急准备”。这种说法不是不对,是没有考虑到具体题目的要求,没有体现自己的个性化思考。举例:单位打算组织对工作人员实施业务技能培训,如果由你负责,将会怎么开展?在这里可以看到,单位组织的业务技能培训,是相对来说比较简单小规模的活动,很少涉及到什么应急事件,也不需要所谓的工作小组,那么考生如果还是按照上述说法去答题,难免陷入套路化的陷阱。

很多同学在回答面试题目的时候总是要强调要有“帽子”,计划组织类题目也难逃考生要扣一个“帽子”给它,一般都是“领导要我组织这个活动是对我的充分信任,是对我能力的一种肯定,所以我一定努力完成好,让领导放心”。其实这是很多考生的误区,计划组织类题目这样的“帽子”一定是套路化的答法,在面试中切忌出现这样所谓的“帽子”。那么回答计划组织类题目最先应该阐述给考官的到底是什么,那么就是我们上面提到的高分策略的第一条工作的目的要明确。面试是考核考生很多种能力的人才测评方式,在这类题目中不仅仅只是考察了考生的计划组织协调能力,其实也有综合分析能力的体现,体现在对于所组织的过程中是否能够抓住核心目的,对于题目要有个总体的把握和具体的分析才可以。

第三个误区是,在具体实施阶段,缺少实质内容。所谓实质内容就是要向考官阐述,为了达到活动目的,到底要做哪些具体工作。这些具体工作应该是可操作的,符合工作实际的。举例:普及金融知识的宣传活动,考生往往回答类似“我会与同事通力配合,我会维持好现场秩序,会运用各种方法给群众讲解金融知识”等模糊不清、套路的说法,基本对实施工作没有什么可操作性。那么,一个有实质内容的回答应该是怎么样的呢,请看示例:“采取多种宣传方式,一是电子宣传。将“金融知识普惠公众服务”等宣传标语,在我们社区的电子显示屏上滚动播放,营造良好舆论氛围,形成宣传声势。二是银行网点宣传。利用社区周围银行网点柜员办业务或者在营业大厅摆放宣传资料,积极向客户和公众宣传金融知识,使客户在等待办理业务时了解金融知识,增强百姓金融安全意识,风险观念。三是现场宣传。请金融理财方面的专家或者经侦警察在社区广场设置宣传点,制作展板,现场发放宣传单,并同时接受现场咨询。四是入户宣传。和社区居委会做好安排,深入开展宣传活动,把金融安全等知识手册送到百姓手中并多向他们讲解金融知识和金融安全风险。”这种回答非常具体、明确,让考官真正能听清楚考生举办活动的真正思路。

例如,“如果让你组织一次农民工职业技术培训,你会怎样组织呢?”,在这道题目中考[微博]生就需要综合分析一下职业技术培训目的是什么,只有明确了目的才能有针对性的展开工作,也能够更明晰在组织的过程中应该包括哪些组织流程。所以,考生在答题的时候最先阐述给考官的就是组织此次职业技术培训的目的,也就是“农民工职业技术培训是为了帮助农民工朋友尽快就业并且能够增加农民工朋友的收入”,这样一来考生就能分析出在此次培训中应该注意的是农民工朋友理论和技术上的双重培训,培养他们的动手实操能力,适应今后的工作岗位。同时也就会在组织培训中有针对性的去组织,而不是简单的叙述流程那么干瘪,使得题目组织的有血肉有灵魂。

二、结合题目的个性化要素开展工作

在计划组织类题目中教给考生的是可以包含的总体要素有时间、地点、主题、人物、形式,但是考生往往却懒于思考,只是单纯的套用总体要素,使得答题生涩并且机械化,回答的内容只有流程,没有突出针对性。为了能让考生更直观的有所体会,在这里给出一个反面的例子,如“第一,会议召开前的准备工作。包括与会人员,时间地点,会议主题,会议上发言人员等安排,做出详细的计划,交给领导审批。第二,会议实施过程。整个会议按照计划进行,注意协调工作,应对突发情况。第三,会议结束后的工作。会场整理工作,总结汇报工作。”这样的答题就没有体现出题目的个性化和针对性,所以答题要素只是我们给考生的思考点,绝不能套用和滥用。这就需要考生在强调时间上,要有阶段性;地点上,要有针对性。流程上,要有可操作性。正所谓流程、细节和有针对性是答好此类题目的关键,而考生却往往止于有流程,细节和针对性上的推敲就要下功夫才能答好此类题目。也会有的考生会提出这样的疑问“是不是所有的组织要素都要运用在一道题目中?”,在这里的回答一定是否定的,绝不是面面俱到,而是针对题目本身来说,需要重点突出哪个要素那么重点阐述即可,避免出现答题冗长,没有重点。

三、逻辑层次清晰。

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